El interés en los programas de posgrado en ciencias de la computación se disparó durante la pandemia

• La inscripción en programas de posgrado en ciencias de la computación aumentó cuando llegó la pandemia.

• Frente a la agitación profesional y personal, muchas personas optaron por buscar oportunidades de mejora a través de la educación superior en este popular campo profesional, que tiene una perspectiva positiva a largo plazo.

• Pero la inscripción parece estar disminuyendo a medida que la pandemia ingresa a su tercer año.

Una perspectiva profesional sólida y estable y un buen potencial de ingresos hacen que los títulos en informática sean una opción popular. Cuando llegó la pandemia, seguida de la Gran Renuncia, el interés por la informática se disparó. Muchos querían mejorar sus habilidades o cambiar de carrera.

En respuesta, los colegios y universidades promocionaron sus opciones de aprendizaje en línea. Ampliaron los programas existentes y, en algunos casos, crearon nuevas opciones para obtener un título avanzado.

Algunas escuelas optaron por renunciar a los requisitos de las pruebas estandarizadas, abriendo puertas para personas que de otro modo habrían decidido no continuar con su educación.

Los programas de posgrado en informática en línea son una «nueva opción convincente»

La inscripción en programas de maestría en informática en línea aumentó casi al mismo tiempo que la pandemia. Sin embargo, los educadores de tres universidades con las que habló MarketingyPublicidad.es no llegaron a trazar una línea directa entre el aumento de la matrícula y la pandemia.

Eric Busch, Ph.D., es el director de programas en línea en informática y ciencia de datos en la Universidad de Texas en Austin. Busch dijo que es difícil identificar los efectos exactos de la pandemia en el programa de maestría en informática en línea (MCSO) de la escuela.

«Sin embargo, el número de solicitudes del programa en los últimos semestres muestra un aumento en el interés entre los posibles solicitantes que converge aproximadamente con la pandemia», dijo Busch.

UT Austin admite estudiantes semestralmente en lugar de anualmente. En respuesta a los efectos negativos sin precedentes de la pandemia en la vida diaria, el trabajo y la educación, UT Austin renunció temporalmente a su requisito GRE para todas las admisiones de posgrado para el semestre de otoño de 2020. La exención continuará durante el ciclo de solicitud de otoño de 2022.

El GRE, o Graduate Record Exam, es una prueba estandarizada. Los estudiantes generalmente toman el GRE y envían sus puntajes como parte del proceso de solicitud de la escuela de posgrado.

“Ese cambio coincidió con el período de admisiones de la primavera de 2021, durante el cual las solicitudes enviadas al programa MCSO aumentaron un 250 % con respecto al ciclo de admisiones anterior”, dijo Busch. «El total de solicitudes luego aumentó nuevamente en un 72% en el semestre siguiente. Este aumento en las solicitudes coincidió con la fase más restrictiva de la pandemia».

El programa MCSO de UT Austin se lanzó en 2019. Un programa similar en ciencia de datos comenzó en 2021. Busch los llamó «una nueva opción convincente» para los estudiantes.

El programa estuvo disponible en un momento en que «muchos programas de posgrado luchaban por adaptar sus planes de estudio existentes a formatos en línea e híbridos», agregó.

La Universidad de Illinois también vio aumentos repentinos en la inscripción junto con la llegada de la pandemia a los EE. UU.

La inscripción en la maestría en informática de la escuela aumentó un 50,32% desde el otoño de 2018 hasta el otoño de 2019, y un 26,9% en el otoño de 2020. Eso es 628 estudiantes, a 944, a 1198, respectivamente. Illinois admite estudiantes para los semestres de otoño, primavera y verano.

«El interés en todos los programas de ciencias de la computación en Illinois continúa siendo sólido», dijo Mahesh Viswanathan, profesor de ciencias de la computación de Illinois y director asociado de asuntos académicos. «Tanto los programas de pregrado como los de posgrado han visto un aumento constante en el número de solicitantes en los últimos cinco años».

Beth Spark es la vicedecana de admisiones, registro y servicios de inscripción en el Graduate College de la Universidad de Illinois en Urbana-Champaign (UIUC). Hasta el otoño de 2016, Spark dijo que la inscripción en programas de posgrado en línea y en el campus fue del 23 % de la inscripción total.

En Illinois, la maestría en ciencias de la computación, la maestría en ciencias en contabilidad y la maestría en ciencias en administración de la escuela se encuentran en la plataforma Coursera.

Con la incorporación de los programas de Coursera, Spark dijo que la inscripción aumentó al 27 % en 2017, 29 % en 2018, 31 % en 2019 y 34 % en 2020. Los programas en línea de MBA e informática impulsaron en gran medida el aumento.

Las solicitudes para el programa de maestría en ciencias informáticas (OMSCS) en línea de Georgia Tech aumentaron un 14 % durante la pandemia.

«Nuestros primeros datos sugieren que ahora están volviendo a los niveles previos a la pandemia», dijo David Joyner, director ejecutivo de educación en línea y OMSCS en la Facultad de Informática.

Georgia Tech admite estudiantes en los semestres de primavera y otoño.

«Lo que será interesante de ver es si la pandemia generó interés entre las personas que de otro modo no habrían estado interesadas, o si la pandemia empujó a las personas que ya estaban pensando en el programa a dar el paso. Creo que es principalmente lo último», Joyner. dicho.

Joyner señaló que otras clases presenciales e híbridas adoptaron métodos del programa OMSCS.

«Las líneas entre el aprendizaje en línea y en persona se están difuminando, y eso es genial», dijo Joyner, quien, junto con Charles Isbell, es coautor de «The Distributed Classroom».

El libro se enfoca en difundir experiencias educativas a través del tiempo y el espacio, sin disminuir la calidad del aprendizaje.

En Georgia Tech, «los puntajes GRE no son y nunca han sido (incluso antes de COVID-19) requeridos para aplicar», explicó la portavoz de la escuela, Ayana Isles.

En cambio, los estudiantes son admitidos condicionalmente en el programa OMSCS y deben completar dos cursos básicos dentro de su primer año con una B o mejor para obtener la admisión completa.

¿Cuál es el beneficio de una maestría en línea en informática?

Los estudiantes aprecian una mayor flexibilidad de horario. Los programas en línea a veces también cuestan menos. Estas son solo algunas de las razones por las que los programas de posgrado en informática están floreciendo.

En UT Austin, «como anécdota, hemos escuchado de muchos estudiantes que la flexibilidad de MCSO, combinada con su reputación de rigor académico, son los principales atractivos del programa», dijo Busch.

Busch señaló que la pandemia no podría interrumpir la entrega de cursos y las operaciones académicas de MCSO, brindando a los estudiantes una experiencia «sin fricciones».

Los educadores de la Universidad de Illinois dijeron que los estudiantes sienten lo mismo. La capacidad de expandir fácilmente el acceso al programa en línea para satisfacer la demanda de los estudiantes contribuye a su crecimiento.

«Incluso con las mitigaciones de la pandemia y las limitaciones en los viajes y la asistencia, la inscripción en la Universidad de Illinois ha seguido estableciendo nuevos récords, en parte porque nuestros programas en línea brindan una opción alternativa flexible y asequible impartida por la misma facultad que ofrece los mismos objetivos de aprendizaje». dijo John C. Hart, director de educación profesional en UIUC.

Hart también es profesor de ciencias de la computación en Illinois e imparte un curso en línea en el programa.

«Cuando miro para ver de dónde proviene realmente el crecimiento, generalmente es en los programas en línea», explicó Spark en un artículo de 2021.

Ella dijo que un puñado de programas escalables están impulsando el aumento en línea de Illinois, a saber, la maestría en ciencias de la computación y el iMBA. Ambos programas se ofrecen a través de Coursera.

¿Cuál es el enfoque en los programas de ciencias de la computación de nivel de posgrado?

Los estudiantes en programas de ciencias de la computación de nivel de posgrado aprenden conocimientos teóricos y habilidades prácticas. Luego los aplican para innovar y resolver problemas del mundo real.

Por ejemplo, los estudiantes del programa MCSO de UT Austin deben tomar cursos de aprendizaje automático, programación de Android y teorías y técnicas de algoritmos.

En la Universidad de Illinois Urbana-Champaign, el plan de estudios de maestría en línea en ciencias de la computación de la escuela alienta a los estudiantes a tomar cursos de minería de datos o aplicaciones de computación en la nube.

Perspectiva de la carrera de informática de Estados Unidos

Es probable que un énfasis cada vez mayor en la computación en la nube, los grandes datos y la seguridad de la información impulse el crecimiento del empleo en informática y TI hasta 2030. Y cuando los estudiantes se gradúen, es probable que encuentren empleadores listos para contratar. También es probable que los empleadores tecnológicos en el mercado actual hagan adaptaciones para el equilibrio entre la vida laboral y personal.

La Oficina de Estadísticas Laborales proyectó que el empleo relacionado con computadoras y TI crecerá un 13% para fines de la década. Eso es más rápido que el promedio para todas las ocupaciones.

El salario promedio anual de TI e informática fue de $ 91,250 en mayo de 2020.

En UT Austin, «anticipamos un crecimiento continuo de la inscripción tanto en el programa MCSO como en la educación de posgrado en línea en general», dijo Busch.

Dijo que el uso de MCSO de profesores titulares y el enfoque en la construcción de la comunidad y el rigor lo colocan «entre los líderes del mercado» en la educación informática en línea.

Aunque muchos trabajos de TI y ciencias de la computación no requieren una maestría, la educación avanzada puede ayudarlo con sus objetivos profesionales. La educación de posgrado también puede mejorar su potencial de ingresos. Una maestría en ciencias de la computación puede ayudarlo a mejorar sus oportunidades para ejercer una función gerencial o un puesto especializado.

Christine Martinez, coordinadora de ciencias de la computación de programas en línea de Illinois, dijo que también ha notado un número creciente de solicitantes que no tienen formación tradicional en ciencias de la computación.

«La perspectiva para el crecimiento futuro del programa en línea (maestría en ciencias de la computación) es positiva», dijo Martínez.

Este artículo fue revisado por Brian Nichols

Nacido y criado en el norte del estado de Nueva York, Brian Nichols comenzó su educación en TI en una escuela secundaria vocacional donde se enfocó en informática, fundamentos de TI y redes. Luego, Brian fue a su colegio comunitario local, donde recibió su asociado en ciencias en ciencias de la información informática.

Luego recibió su licenciatura en ciencias en redes aplicadas y administración de sistemas de una universidad privada. Brian ahora vive en Kansas City, donde trabaja a tiempo completo como ingeniero de DevOps. Brian también es instructor a tiempo parcial en ciberseguridad. Le apasiona la ciberseguridad y ayudar a los estudiantes a tener éxito.

Brian Nichols es un miembro pagado de la red de revisión independiente Red Ventures Education.

Última revisión 21 de marzo de 2022.