La empresa de tecnología de educación en línea Coursera superó por poco las estimaciones de Wall Street para el tercer trimestre el martes, ya que varias empresas de educación en línea informaron dificultades financieras que atribuyeron a la pandemia de COVID-19.
La compañía reportó ingresos de $109,9 millones para el tercer trimestre junto con una ganancia bruta no GAAP de $68,2 millones y una pérdida por acción no GAAP de 6 centavos. Las cifras superaron las estimaciones de Wall Street de -$0,09 EPS y una estimación de ingresos de $108,4 millones.
Los ingresos por consumo de Coursera en el tercer trimestre fueron de 66,5 millones de dólares, ya que la empresa agregó 5,5 millones de nuevos estudiantes registrados durante el trimestre para un total de 92 millones. Los ingresos empresariales del tercer trimestre fueron de 31,8 millones de dólares, un 75 % más que hace un año.
La empresa ha aumentado el número total de clientes empresariales de pago a 711, un aumento interanual del 124 %. Los ingresos por títulos alcanzaron los $11,6 millones, un 59 % más que el año anterior.
«Nuestros ingresos del tercer trimestre crecieron un 33 % año tras año, lo que demuestra el progreso que hemos logrado en la creación de una experiencia de aprendizaje diferenciada y basada en habilidades para nuestros clientes institucionales», dijo Ken Hahn, director financiero de Coursera. «Nuestra perspectiva de ingresos para 2021 anticipa un crecimiento interanual del 40 % para todo el año, un reflejo de la demanda duradera y a largo plazo que seguimos viendo para el aprendizaje en línea».
Para el cuarto trimestre, la compañía espera generar ingresos en el rango de $ 109 millones a $ 113 millones. Para el año fiscal 2021 completo, Coursera dijo que espera ingresos entre $ 409 millones y $ 413 millones.
«Nuestro desempeño del tercer trimestre refleja la urgencia continua con la que las empresas, los campus y los gobiernos de todo el mundo están invirtiendo en habilidades digitales», dijo Jeff Maggioncalda, CEO de Coursera. «Nuestros SkillSets y Academias recientemente lanzados, junto con nuestra creciente cartera de Certificados Profesionales, están bien posicionados para satisfacer la creciente demanda de aprendizaje basado en roles entre individuos e instituciones».
La compañía comenzó su primer día de cotización en marzo, y las acciones de la compañía abrieron a $39 cada una, subiendo alrededor de un 18 % y elevando la capitalización de mercado de Coursera por encima de los $5 mil millones. Su oferta pública inicial tenía un precio de un total de 15,7 millones de acciones a $ 33,00 por acción, lo que habría permitido a la empresa recaudar alrededor de $ 484 millones.
El prospecto de salida a bolsa de Coursera reveló ingresos de 293 millones de dólares para 2020, un aumento del 59 % año tras año, con pérdidas netas de 66,8 millones de dólares. La compañía dijo que su total de usuarios registrados creció un 65% año tras año en 2020 a más de 77 millones. Coursera dijo que más de 2000 organizaciones, 4000 instituciones académicas y 300 entidades gubernamentales habían utilizado su plataforma para mejorar y volver a capacitar a sus empleados y estudiantes.
El informe de ganancias de Coursera llegó un día después de que Chegg informara resultados decepcionantes que descarrilaron las acciones. Las acciones de Chegg cayeron un 45 % después de que la compañía informara ingresos en el tercer trimestre de 171,9 millones de dólares, muy por debajo de su previsión de entre 194 y 196 millones de dólares.
La compañía dijo que sus cifras de suscriptores cayeron de 4,86 millones a 4,4 millones.
El director ejecutivo de Chegg, Dan Rosensweig, atribuyó la disminución a la menor inscripción en las instituciones de educación superior y escribió que a fines de septiembre quedó claro que la industria de la educación está experimentando una desaceleración que creen que es temporal y un resultado directo de la pandemia de COVID-19.
«Una combinación de variantes que aumentaron las oportunidades de empleo y la compensación, junto con la fatiga, han llevado a una cantidad significativamente menor de inscripciones de lo esperado este semestre. Y aquellos estudiantes que se han inscrito están tomando menos clases y menos rigurosas y están recibiendo tareas con menos calificación. Creemos este es un impacto posterior a la pandemia que afectará este año escolar, pero no es sostenible para la educación superior a largo plazo», dijo Rosensweig.
«Esta es una resaca de agotamiento mental posterior a la COVID, una oportunidad para ganar más dinero, una reevaluación de sus vidas, no muy diferente de lo que escuchas que sucede en el lugar de trabajo corporativo. Todo se unió al mismo tiempo. No lo hicimos ver que sucedía y sucedió».
Después de ser cuestionado por los analistas, Rosensweig dijo que «millones de estudiantes simplemente no volvieron» a la escuela y señaló que la compañía solo ha visto la desaceleración en los últimos 30 días.
«Llevamos 30 días para ver esto y no es que sean 30 días, 60 días o 90 días. Es solo este semestre. Podría limitarse a este semestre. Podríamos ver a un montón de personas regresar en enero que simplemente tomaron todo el dinero que pudieron para las vacaciones de Navidad porque Starbucks está triplicando sus salarios”, agregó.
Algunos analistas presionaron a Rosensweig sobre por qué pensaba que la recesión sería de corta duración considerando cuántos padres cuestionan los altos costos asociados con enviar a sus hijos a la universidad y las posibles disminuciones en la cantidad de fondos otorgados a las universidades por parte del gobierno federal.
